对中学生打架的看法

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  本人对质量管理体系及其电子元器件的品质监控有一定的从业经验和管理技巧。同学们,在学校里,同学间总会有些矛盾和摩擦, 当你觉得受了欺负,受了委屈,怎么办?是屈辱地接受,息事宁人呢,还是以牙还牙发泄心中的闷气呢?这两种态度都不好。选择前者的是懦夫,你的怯懦姑息了同学的错误,从另一方面讲,是你助长了歪风邪气,你的懦弱使得歪风邪气有了市场。选择后者的更可怕,你的暴躁会使事态变得更加复杂,谁是谁非更不好判断。如果造成后果,双方无论在肉体还是精神上都会受到不良影响,更会给你的家庭和对方的家庭带来沉重的经济负担和精神负担。刚才我们纪律处分的这些同学就是这样。我要奉劝这类同学遇事要冷静,要有法纪观念,不能做害人害已的事。同学们要互相关心和尊重,友爱相处,团结合作。打架是最愚蠢的行为,发生矛盾和摩擦要立即向老师或家长说明情况,请老师和家长协助处理,相信学校、老师和家长一定能够正确的处理,这样才是处理问题正确途径。

  展开全部同学中经常有人被打。这些打架、群殴活动全都是有社会人员参与的,吸毒、街痞、小偷等幕后指示有预谋有组织的侵害学生的活动。

  ——这个人群的学生,父母多为经商者,或在当地有一定影响,家里有一定资金积累。故,孩子比较开朗,乐观,喜欢交朋友,够义气,本不该自己参与的打架斗殴自己也会为朋友两肋插刀。

  ——这个人群的学生,父母多为普通从业者,家里条件属中等。由于父母和孩子之间存在代沟,孩子不愿意和父母多勾通,父母认为只要让孩子吃好穿好对孩子好就行了,平时生活中也有点溺爱。孩子对自身先天缺点和社会认识不足,缺乏自信,便以打架来证明自己比别人强,自己不是弱者。

  ——这类孩子小时候,父母就对期灌输只许自己欺负别人不许别人欺负自己的思想,有事父母爱积极参与保护孩恶劣行迹所导致。

  ——为这类打架、斗殴的学生占学生打架的4成左右,更应该引起社会、学校、家庭的三方重视。他们对爱情的理解就是谁对谁好,谁关心谁。希望大家能给这些学生给予一个正确的爱情理解,让他们树立一个对爱情的正确看法。爱情不是害人的东西,而有时它能帮助人使人的潜能完全发挥出来,创造出意想不到的结果。如学习、事业上的。

  ——这类学生多为农村孩子,由于口无遮拦,说话随便,出口伤人。故先由口水战导致打架、斗殴。遇事大家应该多勾通,不要动不动就说脏话,骂人。鼓励学生学会冷静,不要冲动。

  ——这类学生,可能身边就认识很多社会闲杂人员,在他们的生活中已经形成友谊和密切联系,出伏高温不“伏” 武汉未来三天晴热,学生在学校受欺负和同学发生争执是再正常不过的事,但这些社会闲杂人员在中煽风点火,给学生撑腰壮胆,喜欢学生去打架证明自己。久而久之,学生感觉自己有后台,有人保护便为所欲为,在学校充老大,而且为了讨好后台,经常给这些社会闲杂人员买烟、酒。一些学生为寻求保护,有的自掏腰包,有的向父母索要、有的把仅有的生活费也给了那些社会闲杂人员,社会闲杂人员感到有利可图,充当矛盾调解的工具,唯利是图形成恶性循环,使送礼越来越大,参与的社会闲杂人越来越多,慢慢的滚雪球似的形成帮派对垒、由于利益驱动酿成了打群架的根源。

  以上六类学生,都是学校打架的带头人和积极参与者。所以说,制止这些行为的漫延必须从源头上三方治理,即学校、家庭、社会。

  学生应该以教育为目的,应以教育转变其思想。学生思想有问题是学校、家庭、社会造成的不是某个人,某一方所造成的。

  束缚社会人员,就是要社会监督社会闲杂人员禁止他们在学生课余时间,星期六、星期天在学校周围徘徊,游荡。禁止社会闲杂人员与学生勾通,在社会上形成一种舆论使学生对其和社会闲杂人员交往有一种压力。迫使学生与社会闲杂人员断绝关系。

  每个负责人的家长应该多自己的孩子勾通,同时也要和孩子的同学朋友勾通。多方面了解孩子打架原因,给孩子辩明事非,帮助孩子正确处理身边发生的事情和将要发生的事情的处理方法。

  学校应该制定一种长效机制,帮助学生除掉恶性,使学生悬崖勒马。对于一些恶性不改的学生可实行管制,用学生的集体舆论约束该学生的行为。如可以学生中传播一些口头语如:没素质、没文化、没品、丢人……之类。习惯成自然,这些学生觉得自己的行为丢人,没素质就会慢慢的改变,学有素质的人,干不丢人的事。

  学生打架地方不多,无非就是晚上在操场角落,没有人的楼道。白天也就是学校周围的小巷。

  说句实在话:警察也是人,你自己也有子女,虽然你们当了个警察有权。但是你们也对社会闲杂人员教唆你们的子女没有办法。

  如果说那个警察的女儿长得漂亮一点,学校喜欢的男生多,互相献爱心时,不勉会发生争斗。也许就成了打架的祸根,影响了你子女的学习,这些都有关联。

  真希望能够在这方面警察也参与进来,保护学生,让学生不受外界影响好好学习。

  建议咱们也像市里一样,在固定位置长期巡逻。如学校周围的小巷、经常打架的地方在学生流动时间多去看看,有问题急时处理,联系其家长对其起个约束作用。

  并在学校附近划出隔离区学校周围不允许社会闲杂人员游荡、徘徊。如发现请警方急时清理、驱逐。

  对一些挂上号的人要形成社会舆论迫使其远离学校。如果县上处理有压力,就邀请异地警方介入对其清理、整顿。

  对一些指示、教唆学生打架的社会人员严格执法、绝不留情。一经发现全县暴光,让他好好的丢丢人,教育是百年大计,也脱离贫困的唯一出路,如果不管就是误人子弟、行政不作为。

  谁无子女,谁不为人父、人母。他们的行为目的虽然只是为了利益,但造成的社会影响极其恶劣,对学生的影响更为严重。

  希望第6类引起警方的高度重视,也希望你们能够斩断社会闲杂人员和学生的联系。

  我能理解老师的处境,社会对老师有看法,学校对老师有压力。所以老师不得不对学生区别对待。但是我更希望老师在顶着压力的同时多关心一下贫困家庭的孩子。尽量实行全校学生都穿校服,不搞攀比。

  我能说的只有这些,希望大家多提建议尽早解决这个社会、家庭、学校普遍存在的问题,给学生创造一个良好的学习环境。

  你居然会对这么个问题没有看法,应该也不排斥这种做法吧,你打过架吗?一个讨厌打架的人,觉得打架是很幼稚的事情,不仅不能解决问题有时还会把事情弄的更糟糕。打架会伤及彼此的身体,还会伤害到一些无辜的人,特别是父母,打架造成的后果往往是有父母来承担大多数的,对于这样的事情父母是即伤神又伤心海会花钱,淡然受痛的肯定是打架的双方。打架还会造成不良的社会影响,打架不仅不会帮你解决问题,不会满足你所谓的自尊心,还会毁坏你在老师同学朋友等所有认识你的人心中的形象,无论什么时候别人都会记得你是不听话的学生,打货架。打架是鲁曼的和缺根经的表现

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